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教育游戏中的心流产生机制是如何工作的?

By 18601129222  •  2018-10-22 04:04:12 •  5次点击
让玩家进入最佳体验的一种状态就是这种心流体验,这种体验会让玩家的精神高度集中于游戏世界中,借此能够获得极大的愉悦和满足。

而心流体验似乎与注意力系统有比较大的一个重叠。我们每个人都拥有一定的认知资源,这种认知资源就像一个游戏仓库一样,它决定了我们能同时处理多少件任务。高负载任务会占用我们比较多的认知资源,而低负载任务则会占用非常少的资源。

当玩家在50级的时候,我们安排了一个刷20级怪的任务给他,那么对于这位玩家来说,这个任务就是一个低负载任务,只是占用了非常少的认知资源,如果这个时候有其余的刺激出现时,玩家同样会分配注意力去给新接收到的刺激,尽管玩家并没有要刻意去加工这些刺激信息。在游戏中的时候,这种情况也就意味着心流体验的曲线开始往“无聊”的方向发展。

而如果我们安排一个和他的角色等级相似,并且还要稍高的任务给玩家的时候,对于玩家来说,这个任务就是一个高负载任务。当玩家在处理高负载任务时,也就意味着玩家的认知资源已经完全聚焦于处理当前的任务中,无关的刺激将不会得到玩家的注意力。这个状态就进入到了我们想要的心流体验中去了。

但当这个高负载任务超出了我们的认知资源呢?在一开始玩家依旧会处于心流状态中,但多次尝试以后,就会进入到另一个极端,就是焦虑,但我更习惯用烦躁这个词。

这种原理可以应用到我们的日常教育游戏设计中,当你了解这些机制的运行规则时,设计的时候就会更加得心应手。




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