游戏是儿童最自然的学习,儿童在游戏中获得学习的动力,激发学习的兴趣,拥有学习的能力,游戏成为儿童学习的生活方式和学习途径。
STEM教育融合科学、技术、工程、数学、人文、艺术等跨学科领域,以问题式学习方式有利于教学活动。
STEM教育跨学科领域的整合行动,带来学习内容的更新,学习内容的重构和思维能力的重塑,帮助学生开辟一条连接过去与未来的通道,构建面向未来的知识。
STEM教育让探索成为学生学习的动力,强调问题就是答案,倡导用问题去回应学生的问题。
从改变课堂原有的教学方法入手,以游戏化的方式来强化学生的STEM教育,在游戏中,学生很容易实现STEM教育目标。
以STEM为素材的教育游戏能够让学生更好的理解STEM教育融合素材,落实教育目标。